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诗教天下完整文集

张俭张绪麟 著

现代都市连载

小说叫做《诗教天下》是“张俭张绪麟”的小说。内容精选:新作品出炉,欢迎大家前往番茄小说阅读我的作品,希望大家能够喜欢,你们的关注是我写作的动力,我会努力讲好每个故事!...

主角:张俭张绪麟   更新:2024-08-28 15:33:00

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男女主角分别是张俭张绪麟的现代都市小说《诗教天下完整文集》,由网络作家“张俭张绪麟”所著,讲述一系列精彩纷呈的故事,本站纯净无弹窗,精彩内容欢迎阅读!小说详情介绍:小说叫做《诗教天下》是“张俭张绪麟”的小说。内容精选:新作品出炉,欢迎大家前往番茄小说阅读我的作品,希望大家能够喜欢,你们的关注是我写作的动力,我会努力讲好每个故事!...

《诗教天下完整文集》精彩片段

光阴似箭,岁月如梭。

转眼间,张绪麟就七岁了。

七岁的孩子是玩心正盛的时候,然而张绪麟却一刻也不得清闲。

背诗认字当然不在话下,每天的作业也都由张俭监督完成。

有时想玩玩游戏,开心一下,都被张俭禁止了,只能背地里偷偷的玩。

张俭认为,孩子从小必须吃苦,努力学习知识才行,不能玩物丧志。

一次张绪麟背着张俭偷偷的玩游戏,被张俭发现。

张俭大怒,举起皮带就打,道:“小孩子不学好,一天到晚就知道玩游戏。

课文会背了吗?

成语解释背了吗?

英语背了吗?”

“还没呢,过会儿就背。”

张绪麟道。

“没背还有脸玩游戏,快点把该背的背了,过会儿我要检查。”

张俭怒道。

张俭见张绪麟还在继续玩游戏,气不打一处来。

张绪麟道:“这一盘还没玩完的,等我玩完了这一盘就背。”

张俭见状更加生气,一把抢过游戏机,狠狠的摔在地上。

抽出皮带,猛的抽了过去。

张绪麟边躲边哭,心中压抑万分。

张俭边打边说个不停,不努力学习考不上大学,娶不到媳妇之类云云。

张绪麟听闻教诲,对自己玩游戏的行为颇感悔恨,感觉自己一无是处。

张俭道:“这次的晚饭就别吃了,让你长长记性。

如果下次再偷偷的玩游戏,就不止这么简单了,到时候三天都别想吃饭。

这次你要吸取教训,写个保证书给我看,不写完不准睡觉。”

应试教育的压抑和张俭的逼迫,和诗仙对自由和浪漫的向往格格不入。

在这充满了矛盾的冲突下,张绪麟被封印的诗才有了一丝松动。

张绪麟听着张俭滔滔不绝的教诲,心有所感,挥笔立就。

人生的苦和甜没有苦,哪有甜?

人生只有两万天。

从小不学习,长大没出息。

光阴似箭易流逝,过了一年又一年。

没有苦?

哪有甜?

写完之后,张绪麟抽泣着,将诗递给张俭。

张俭看罢,甚是欣慰。

在张俭的引导下,张绪麟将作品投递给了杂志社。

张俭道:“绪麟,你要像诗里写的一样,从小努力学习,长大了才有出息,才能找一个好工作。

只有小时候知道吃苦,长大后才能享福。”

绪麟应诺。

对投递出去的作品充满了期待。

虽然投稿并没有回应,但是远在天边的玉帝得到了破封的消息,抚须赞许道:“不愧是集合了太白金星,诗魔,诗祖,诗圣的诗才,刚刚破封就有了诗童的水平。”

诗魔白居易道:“此作甚妙,当年骆宾王七岁咏鹅,诗圣杜甫七龄咏凤;如今绪麟七龄,竟可咏人生至理,假以时日,必将咏惊世之作,华夏文化之复兴,指日可待矣。”

诗祖屈原道:“此作言简意赅,如清水之芙蓉,无晦涩难懂之词,而言人生之至理,诚有乐天贤弟之风矣。”

白居易笑道:“当今华夏,诗词没落,无盛唐之况。

绪麟七龄能有此佳作,诚为华夏之幸事。”

屈原道:“该诗前后呼应,中间两句阐明人生哲理,用时间的流逝,隐喻人生之道。

虽说阶级固化之时,纵使吃尽苦头,亦无甜可享。

然先苦后甜之寄托,乃人生之希冀也。

吃苦之人有此之念,则资本之牛马备矣。”

白居易道:“虽说先苦后甜并无定律,然其亦有可取之处。

资本牛马之苦,为无意义之苦;充实自己之苦,方有后甜之机。

虽言千里马常有而伯乐不常有,苦甜之转换,天分,努力,机遇三者缺一不可。

纵有才情,努力,若无贵人相助,亦难享人生之甜矣。”

屈原道:“人生不如意之事十有八九,人生不幸,正乃诗界之幸。

小杜曾言“文章憎命达”,吾深以为然。

若吾能酬美政之志,安有离骚之作耶?

无离骚之作,安有中华诗祖之境耶?

逆境破封,绪麟之前景不可限量。

虽言今时华夏无诗词之土壤,亦非坏事。

礼崩乐坏,圣人方现。

今绪麟汇吾等之诗才,定将于青史之中留以重彩,超越盛唐,亦非难事。”

白居易道:“然也,吾当年遭贬谪,始有琵琶之篇。

大凡好诗,多发于困顿。

当今华夏,传统没落,西学东渐,正乃困顿之世。

华夏自春风之后,阶级固化,房价飙升,自当有圣人出矣。”


张绪麟生活的榆城是一个小县城,这个“小”并不是指它的面积,而是指它的经济发展程度。

在这个小县城里面的人大多没见过大世面,思想也自然过于狭隘。

况且在应试教育的约束下,大城市也不会对培养下一代上太过开放,更何况这个小小的县城称不上“大城市”。

地方小了,路自然也不多,对于穷人来说只有打工和上学两条路。

他们从来不会认为一个人不上好学会有出息,要么打工,要么种地,过着“人下人”的生活。

上了好大学才能找到好工作,才能当领导,才能有钱买房买车,没有别的出路。

在老师和家长甚至很多学生眼里,一个在应试上失败的人就是一个死人,一辈子都没有出息。

而在张绪麟看来,那些人所称赞的有出息的人都没出息,都甘于平庸,为社会所摆布。

对于一个俗人来说,考上一个好大学,找到一个好工作,有车子,有房子,有一个自己看得顺眼的伴侣就满意了,就成功了;而对于一个文人来说,这就意味着失败。

文人是世界上最不现实的人,一个太现实的人就失去了做文人的资格。

张绪麟从小幻想丰富,非凡人可比,自七岁就开始写诗,八岁就开始写小说,因为应试的原因很多小说没有写完就遗失了,最长的小说也在写了只有五六万字的时候被同学弄得不知去向,那些短篇小说都随着考试的语文试卷和作业本一样进了垃圾桶,没有保留下来。

张绪麟的作文自小至今一首都是最好的,一二年级同学还在写几十个字套话的时候他就开始写上千字的作文了。

每次考试试卷上都写得满满的,要不是规则不允许,恨不得贴上几一张纸痛痛快快的写一场。

小学时的作文要么是看图,要么是续写,张一白总是能通过幻想把它加以无限倍的夸张,到了不可思议的地步。

比如有几张图,上面画了小兔子和兔妈妈采蘑菇,小兔子看到一个很漂亮的蘑菇要去采,兔妈妈看到了告诉小兔子漂亮的蘑菇有毒,不能吃,然后告诉小兔子要采什么样的蘑菇,最后采完蘑菇,小兔和兔妈妈高高兴兴的回家了。

一般的同学就是呆板的叙述一遍就完了,而张一白总是写的很长,很不可思议。

他写兔妈妈阻止以前小兔子己经吃了一口,中了毒,回家以后毒性发作了,面黄肌瘦,天天吐血,兔妈妈回天无力,小兔子不幸归天,最后兔妈妈痛不欲生,也死了。

又比如写扶老奶奶过马路,张一白会把老奶奶写成隐世的武林高手,扶完后发生了一些不可思议的事情,改变了那个人的生活,那个人从此成为了老奶奶的传人,成为了一代武学宗师。

他总是把平凡的事写成不平凡的存在:一个孩子偷了邻居家的枣子,家里人让他向邻居道歉,邻居说他知错就改,是个好孩子,并给他更多枣子。

而张绪麟就不会按常理出牌,总是异想天开的写成邻居很生气,在枣子里面下了慢性毒药,孩子深受其苦,家里求医倾家荡产,父母劳累过度,竞先于孩子而亡。

孩子因病体羸弱只能要饭,在贫穷,疾病中与众乞丐们过了几年,眼看就要死了,遇上了一位老名医,治好了他中的毒,他被名医收养,进入上流社会,但他仍与众乞丐来往,因为他之所以能够活到时来运转,都是因为众乞丐的关照。

老名医医术再精,也不能抗拒衰老,终于先与孩子而去,名医无亲无后,留下一大笔遗产。

因为他在乞丐中名声不错,做了丐帮帮主。

后来天下大乱,他以弱胜强,打败了旧朝名将,当上了皇帝。

又用巧妙的方法,出海远征,统治了世界。

幼时的张绪麟就是这样敢想、敢写,因为那时候天真无邪,爱幻想,无拘无束,敢于挑战,上进心极强。

并且由于张俭看过早期教育的书,一出生没几个月就教张绪麟识字,还教他英文。

张俭买了许多少儿读物,还有一些英语方面的书,以及许多启蒙方面的书籍,另外还买了《不知道的世界》等一系列的科普丛书。

张绪麟看书废寝忘食,不论是什么书来者不拒。

不管是《诗经》、《道德经》、《庄子》、《古文观止》什么都看,开始看不懂,但张绪麟天资聪颖,不多久竟看得懂了这让张俭大赞其“天才”。

然而张绪麟当时毕竟是小孩,也有小孩的喜恶,对于个别没有兴趣的,像《剑桥少儿英语》以及成语字典上的成语释义等,都是张俭举起皮带,让张绪麟在哭声中背诵的,后来那些语文、英语课文也是一样。

在皮带下成长的张绪麟并没有被减去锐气,反而反抗更加激烈,不得己时常把书藏在床底下或其它地方以躲避一时的检查,自然顶嘴也是免不了的,这样藏书要么导致一顿猛打要么被逼着拿出书,或者再买一本,甚至三者皆具。

在皮带下背的书在大脑中只有很短的寿命,绝大多数都随着时间的流逝在无意识中忘却。

张绪麟在初中以前拥有极强的上进心,然而因为种种打击以及对生活的不满和对应试专制的失望及对社会极低的适应性导致了多愁善感,思想受挫,上进心大大减弱。

况且进入学校以后,自由更加缺乏,教师更加严厉,家长也加大了逼迫力度。

因为这些原因,让张绪麟觉得有些心寒,并体验到了社会的无情。

考试好了是应该的,考不好则要挨打挨骂,被认为是不知羞耻。

张绪麟发现只要在学校犯一些所谓的“大”事,也就是人人都会犯的事。

而这些事若不小心被老师发现了,就会通知家长,并且家长马上变脸,不管原来是什么颜色,都会统一变黑,然后一顿狂K,打的学生找不着北,首到低头认错为止。

尽管并不知道做错了什么,但是只要一辩解,就会让惩罚变本加厉,更加上“顶撞师长”的罪名,被人们称为“坏孩子”让别人看见就会说:“这个小孩不照吊”。

在这种专制的教育中,个性往往成为一种悲剧,学生除了吃饭、睡觉、上厕所、学习以外几乎没有任何活动,让张绪麟觉得每一天都是没有意义的漫长。

张绪麟是一个有个性的人,他的个性决定了他与应试教育格格不入,小时候因为懵懂与天真竟然也能考出一个能为人称道的成绩。

然而随着年龄和个性的成长,他与应试教育之间的矛盾越来越多,常被人们说:

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